rainbow: 11월 2012

2012년 11월 29일 목요일

캠벨 생명과학 9판(분할 2) Campbell Biology 9th edition

캠벨 생명과학 9판(분할 2) Campbell Biology 9th edition

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1. INTRODUCTION: Themes in the Study of Life

Unit One: The Chemistry of Life
2. The Chemical Context of Life
3. Water and the Fitness of the Environment
4. Carbon and the Molecular Diversity of Life
5. The Structure and Function of Large Biological Molecules

Unit Two: The Cell
6. A Tour of the Cell
7. Membrane Structure and Function
8. An Introduction to Metabolism
9. Cellular Respiration: Harvesting Chemical Energy
10. Photosynthesis
11. Cell Communication
12. The Cell Cycle

Unit Three: Genetics
13. Meiosis and Sexual Life Cycles
14. Mendel and the Gene Idea
15. The Chromosomal Basis of Inheritance
16. The Molecular Basis of Inheritance
17. From Gene to Protein
18. Control of Gene Expression
19. Viruses
20. Biotechnology
21. Genomes and Their Evolution

Unit Four: Mechanisms of Evolution
22. Descent with Modification: A Darwinian View of Life
23. The Evolution of Populations
24. The Origin of Species
25. The History of Life on Earth

Unit Five: The Evolutionary History of Biological Diversity
26. Phylogeny and the Tree of Life
27. Bacteria and Archaea
28. Protists
29. Plant Diversity I: How Plants Colonized Land
30. Plant Diversity II: The Evolution of Seed Plants
31. Fungi
32. An Introduction to Animal Diversity
33. Invertebrates
34. Vertebrates

Unit Six: Plant Form and Function
35. Plant Structure, Growth, and Development
36. Transport in Vascular Plants
37. Soil and Plant Nutrition
38. Angiosperm Reproduction and Biotechnology
39. Plant Responses to Internal and External Signals

Unit Seven: Animal Form and Function
40. Basic Principles of Animal Form and Function
41. Animal Nutrition
42. Circulation and Gas Exchange
43. The Immune System
44. Osmoregulation and Excretion
45. Hormones and the Endocrine System
46. Animal Reproduction
47. Animal Development
48. Neurons, Synapses, and Signaling
49. Nervous Systems
50. Sensory and Motor Mechanisms
51. Animal Behavior

Unit Eight: Ecology
52. An Introduction to Ecology and the Biosphere
53. Population Ecology
54. Community Ecology
55. Ecosystems
56. Conservation Biology and Restoration Ecology

출처 : 해피레포트 자료실

하이쎌, 매집거래량 정밀분석(2)

하이쎌, 매집거래량 정밀분석(2)

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설명 : 주식으로 수익을 올리기 위해서는
상승할 종목을 선정하는 것이 가장 중요합니다.

종목선정을 위해 선행되어야 하는 것이..
차트분석이며,,
차트분석의 가장 기초가 되는 것이
거래량분석입니다.

거래량분석을 어떻게 해야.. 상승할 종목을 선정할 수 있는지..
하이쎌을 통해서 분석해보았습니다.

차트분석력 향상에 많은 도움이 되시기를 바랍니다.

장대음봉의 대량거래이후..A날 거래는 대폭 줄어들면서 하락하였습니다.B날은 거래가 더욱 줄면서 음봉이긴 하지만,,주가가 상승하였습니다..

A지점의 저점을 지켜내면서 말입니다.
C는 시가가 매우 높게 형성되면서,,장대음봉이긴 하지만,, 상승마감되었습니다.

C 날의 거래량이 A날보다 적으면서 상승마감되었다는 것은매우 의미가 있습니다.
A와 A이전의 장대음봉이 매집이었을 가능성을 보여주기 때문입니다.

D,E,F는 계속 저가가 깨어지면서 하락하였습니다.

여기서 눈여겨보아야 할 부분은 G입니다.
G의 캔들과 거래량,,그리고,, D의 캔들과 거래량을 비교해보아야 합니다.

G의 고가가 D 의 고가보다 높으며,,종가역시 G의 고가가 더높습니다..

그런데,, 거래는 G가 더 적습니다.이는 세력이 지금까지 물량털이보다는 매집을 하고 있다는 판단을 할 수 있는 근거가 됩니다.

제가 강조했지요??고점을 넘어설 때 거래량없이 가볍게 넘어선다면,,그것은 매집이라고... 말입니다.

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하이쎌, 매집거래량 정밀분석

하이쎌, 매집거래량 정밀분석

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A지점의 저점을 지켜내면서 말입니다.
C는 시가가 매우 높게 형성되면서,,장대음봉이긴 하지만,, 상승마감되었습니다.

C 날의 거래량이 A날보다 적으면서 상승마감되었다는 것은매우 의미가 있습니다.
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그런데,, 거래는 G가 더 적습니다.이는 세력이 지금까지 물량털이보다는 매집을 하고 있다는 판단을 할 수 있는 근거가 됩니다.

제가 강조했지요??고점을 넘어설 때 거래량없이 가볍게 넘어선다면,,그것은 매집이라고... 말입니다.

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개로 길러진 아이를 읽고 내용을 요약하고 영아기 양육의 중요성에 대해 자신의 생각과 느낀 점을 반드시 쓰세요

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개로 길러진 아이를 읽고 내용을 요약.hwp

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설명 : 개로 길러진 아이를 읽고 내용을 요약하고 영아기 양육의 중요성에 대해 자신의 생각과 느낀 점을 반드시 쓰세요
(1.영아 양육의 중요성, 2. 개로 길러진 아이를 읽고 내용 요약)

영아 양육의 중요성

양육자교육의 본질

동양문화권에서는 최초의 양육자가 누구였는지를 구체적으로 밝히고 있지않다. 그러나 서양에서는 아담과 이브를 그 시발점으로 삼고 있다. 최초의 양육자가 누구이었든 수천 년에 걸쳐 양육자들은 어느 문화권을 막론하고 양육자역할을 수행하기 위하여 넓은 의미에서 교육을 받아왔다. 그러한 양육자교육의 형태는 양육자들이 사는 지역사회에 따라 다양하였고, 그러한 것이 없는 지역사회는 없다.

이러한 양육자교육은 시대의 변화에 따라 그 인식과 필요성이 증가되고 있다.

지난 이십여 년 간 우리 사회의 변화중 하나는 양육자라고 하는 것이 필연적인 것이 아니고선택이 가능한 것이라는 인식이 높아졌다는 점이다. 이러한 선택 가능성이라는 자유와 병행하여 그 선택과 역할을 현명하게 하자는 인식도 높아졌다. 양육자기를 맞이하였거나 맞이하려는 사람들은 양육자교육 혹은 공식적이거나 비공신적인 지원 체계의 도움을 받으려는 필요성을 느끼고 있다.

양육자교육의 의미와 그 역사를 보고, 양육자교육의 목적과 홀동, 그리고 기본가정을 탐색해보고자 한다.

개로 길러진 아이를 읽고 내용을 요약하고 영아기 양육의 중요성에 대해 자신의 생각과 느낀 점을 반드시 쓰세요
(1.영아 양육의 중요성, 2. 개로 길러진 아이를 읽고 내용 요약)

영아 양육의 중요성

양육자교육의 본질

동양문화권에서는 최초의 양육자가 누구였는지를 구체적으로 밝히고 있지않다. 그러나 서양에서는 아담과 이브를 그 시발점으로 삼고 있다. 최초의 양육자가 누구이었든 수천 년에 걸쳐 양육자들은 어느 문화권을 막론하고 양육자역할을 수행하기 위하여 넓은 의미에서 교육을 받아왔다. 그러한 양육자교육의 형태는 양육자들이 사는 지역사회에 따라 다양하였고, 그러한 것이 없는 지역사회는 없다.

이러한 양육자교육은 시대의 변화에 따라 그 인식과 필요성이 증가되고 있다.

지난 이십여 년 간 우리 사회의 변화중 하나는 양육자라고 하는 것이 필연적인 것이 아니고선택이 가능한 것이라는 인식이 높아졌다는 점이다. 이러한 선택 가능성이라는 자유와 병행하여 그 선택과 역할을 현명하게 하자는 인식도 높아졌다. 양육자기를 맞이하였거나 맞이하려는 사람들은 양육자교육 혹은 공식적이거나 비공신적인 지원 체계의 도움을 받으려는 필요성을 느끼고 있다.

양육자교육의 의미와 그 역사를 보고, 양육자교육의 목적과 홀동, 그리고 기본가정을 탐색해보고자 한다.

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기관방문 보고서(부산보호관찰소).ppt

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설명 : 소개글
기관방문 보고서(부산보호관찰소).ppt

목차
1. 보호관찰제도목적
2. 보호관찰의의
3. 사회봉사명령
4. 수강명령
5. 판결전 조사
6. 그밖에…
7. 느낀점

참고 자료 ( 파일내에 기재된 참고자료 목록입니다. )
개인사업자 및 중소기업 경리실무자를 위한 세금 개요 및 부가세 종합소득세 직접 신고하기
이진규 저 경영정보사 2012.03.10
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본문내용
★보호관찰제도목적 - 죄를 범한 자로서 재범방지를 위하여 보호관찰, 사회봉사ㆍ수강 및 갱생보호등체계적인 사회내 처우가 필요하다고 인정되는 자에 대하여 지도ㆍ원호를 함으로써 건전한 사회복귀를 촉진하고, 효율적인 범죄예방 활동을 전개함으로써 개인 및 공공의 복지를 증진함과 아울러 사회를 보호함을 목적으로 한다.

★ 보호관찰의의 - 범죄인을 구금하는 대신 일정한 의무를 조건으로 자유로운 사회생활을 허용하면서 국가공무원인 보호관찰관이 직접 또는 민간자원 봉사자인 범죄예방위원의 협조를 받아 지도 감독 원호를 하거나, 사회봉사 수강명령을 집행함으로써 성행을 교정하여 건전한 사회복귀를 촉진하고 재범을 방지하는 선진형사제도입니다.

<중 략>

★느낀점

보호관찰소라고 했을 때 처음에는 소위말하는 문제아 집단 혹은 소년원 이런것들을 생각했었다. 그런데 막상 기관을 방문하고 나니 소년원과는 많이 달랐다. 보호관찰소안에 감금되어 있는 사람도 없었을 뿐더러 학생들만을 대상으로 하는 것도 아니었다.

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유아기(3-6세), 아동기(7-12세)의 성장과 발달 특성에 대하여 논하시오

유아기(3-6세), 아동기(7-12세)의 성장과 발달 특성에 대하여 논하시오

유아기(3-6세), 아동기(7-12세.hwp

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설명 : Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 정신건강에 대한 이해
1. 정신과 정신건강의 정의
1) 정신의 의미
2) 정신건강의 정의
2. 정신건강 활동의 영역
1) 정신건강의 적극적 활동
2) 정신건강의 소극적 활동
3. 정신건강의 조건
1) 통일성과 일관성
2) 자신에 대한 승인
3) 사회적 승인
4) 사회적 승인의 유지

Ⅲ. 영유아기, 아동기 발달과 정신건강
1. 영유아기 발달과 정신건강
1) 영유아기의 발달 특성
2) 영유아기 발달에 따른 정신건강
3) 영유아기발달에 따른 정신건강 문제
2. 아동기 발달과 정신건강
1) 아동기의 발달특성
2) 아동기 발달에 따른 정신건강
3) 아동기 발달에 따른 정신건강 문제

Ⅳ. 결 론

Ⅴ. 참고 문헌

Ⅰ. 서 론

발달에는 양적인 변화와 기능의 정밀화 그리고 구조의 전환이라는 질적인 변화도 있다. 이와 같이 양과 질의 변화를 기준으로 해서 발달을 몇 개의 단계로 구분할 수 있는데, 각 단계는 특징 및 특성을 가지고 있으며 이것을 발달단계라고 한다. 이러한 발달단계를 구분하는 기준은 다양하지만 보통 신체의 생물학적 발달을 중심으로 한 구분이 일반적이며 통상 태아기, 영유아기, 아동기, 청년기, 성인기로 구분 짓는다. 신체적인 발달은 단계를 거듭함에 따라 완성된 성인기 이후의 노년기를 거쳐 쇠퇴하지만 결국은 죽음에 이르게 된다. 그러나 정신기능은 성인기에 이르러서도 새로운 지식을 획득하거나 성격상의 발전을 더욱 가져올 수 있다. 인간의 생애 전체 발달주기에 따른 정신건강을 이해하는 것은 무엇보다 중요하다 할 수 있으며 인간은 누구나 발달단계에 따른 적응양식이 있기 때문에 이에 따른 변화를 이해할 필요가 있고 이러한 이해를 통해 정신건강을 위한 적절한 계획을 세울 수 있을 것이다. 본문에서는 이러한 정신건강형성의 기초가 되는 태아기, 유아기, 아동기의 발달단계, 특성에 따른 정신건강과 문제에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 정신건강에 대한 이해
1. 정신과 정신건강의 정의
1) 정신의 의미
2) 정신건강의 정의
2. 정신건강 활동의 영역
1) 정신건강의 적극적 활동
2) 정신건강의 소극적 활동
3. 정신건강의 조건
1) 통일성과 일관성
2) 자신에 대한 승인
3) 사회적 승인
4) 사회적 승인의 유지

Ⅲ. 영유아기, 아동기 발달과 정신건강
1. 영유아기 발달과 정신건강
1) 영유아기의 발달 특성
2) 영유아기 발달에 따른 정신건강
3) 영유아기발달에 따른 정신건강 문제
2. 아동기 발달과 정신건강
1) 아동기의 발달특성
2) 아동기 발달에 따른 정신건강
3) 아동기 발달에 따른 정신건강 문제

Ⅳ. 결 론

Ⅴ. 참고 문헌

Ⅰ. 서 론

발달에는 양적인 변화와 기능의 정밀화 그리고 구조의 전환이라는 질적인 변화도 있다. 이와 같이 양과 질의 변화를 기준으로 해서 발달을 몇 개의 단계로 구분할 수 있는데, 각 단계는 특징 및 특성을 가지고 있으며 이것을 발달단계라고 한다. 이러한 발달단계를 구분하는 기준은 다양하지만 보통 신체의 생물학적 발달을 중심으로 한 구분이 일반적이며 통상 태아기, 영유아기, 아동기, 청년기, 성인기로 구분 짓는다. 신체적인 발달은 단계를 거듭함에 따라 완성된 성인기 이후의 노년기를 거쳐 쇠퇴하지만 결국은 죽음에 이르게 된다. 그러나 정신기능은 성인기에 이르러서도 새로운 지식을 획득하거나 성격상의 발전을 더욱 가져올 수 있다. 인간의 생애 전체 발달주기에 따른 정신건강을 이해하는 것은 무엇보다 중요하다 할 수 있으며 인간은 누구나 발달단계에 따른 적응양식이 있기 때문에 이에 따른 변화를 이해할 필요가 있고 이러한 이해를 통해 정신건강을 위한 적절한 계획을 세울 수 있을 것이다. 본문에서는 이러한 정신건강형성의 기초가 되는 태아기, 유아기, 아동기의 발달단계, 특성에 따른 정신건강과 문제에 대해 살펴보고자 한다.

출처 : 해피레포트 자료실

e-Business의 특징을 전통적인 상거래와 비교하여 설명하시오.

e-Business의 특징을 전통적인 상거래와 비교하여 설명하시오.

e-Business의 특징을 전통적인.hwp

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설명 : Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. e-Business의 개념
2. e-Business의 특성
3. e-Business와 전통적 상거래의 특징 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. e-Business의 개념
e-Business는 21세기의 새로운 메가트랜드로서 전 세계 경제 환경에 엄청난 영향을 주고 있다. 그러나 e-Business에 대해서는 아직 통일된 개념이 정립되어 있지 않으며 학자들마다 다양한 정의를 내리고 있는 실정이다. 이는 e-Business의 막대한 영향에 비해 그 역사가 상대적으로 매우 짧아 e-Business에 대해 충분한 연구가 이루어지지 못했기 때문이다. 흔히 전자상거래와 인터넷 비즈니스의 개념을 e-Business와 혼동해, 세 가지 모두 동일한 개념으로 사용하는 실수를 자주 볼 수 있다. 이러한 문제는 e-Business에 대해 명확한 이해가 부족하다는 점에서 기인한다고 볼 수 있다. 그리고 또 다른 이유로는 e-Business와 전자상거래 및 인터넷 비즈니스의 상호관계를 잘 파악하고 있지 못하기 때문이다. e-Business는 전자상거래와 인터넷 비즈니스를 포괄하는 개념이다. 여기에서 인터

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. e-Business의 개념
2. e-Business의 특성
3. e-Business와 전통적 상거래의 특징 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

3. e-Business와 전통적 상거래의 특징 비교
전통적 상거래 방식과 비교해볼 때 e-Business에서는 인터넷을 통하여 생산자와 소비자가 직접 만나게 되므로 상품전달 기능과 정보전달 기능은 대폭 축소된다. 그러나 e-Business가 일반화된 이후에는 상품의 거래시장이 전 세계로 확대됨에 따라 정보의 바다라고 불리는 인터넷을 항해하는 소비자들을 올바른 항구로 인도할 등대의 역할이 더욱 중요하게 되는데 바로 이 등대역할을 기존의 도ㆍ소매상들이 담당하고 있어 e-Business와 전통적 상거래는 공생관계로 거듭나고 있다. e-Business와 전통적 상거래의 특징에 대한 구체적인 비교 내용은 다음 표와 같다.

출처 : 해피레포트 자료실

우리나라의 가족형태와 자녀양육의 문화적 요인이 개인의 성격발달에 영향을 미칠 것인지 아들러의 이론에 입각하여 기술하시오.

우리나라의 가족형태와 자녀양육의 문화적 요인이 개인의 성격발달에 영향을 미칠 것인지 아들러의 이론에 입각하여 기술하시오.

우리나라의 가족형태와 자녀양육의 문화.hwp

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설명 : Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리나라 가족 형태 변화의 특징
2. 아들러 이론에 의한 우리나라 가족형태가 개인의 성격발달에 미치는 영향
3. 우리나라 자녀양육의 문화적 요인
4. 아들러 이론에 의한 우리나라 자녀양육의 문화적 요인이 개인의 성격발달에 미치는 영향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 아들러 이론에 의한 우리나라 가족형태가 개인의 성격발달에 미치는 영향
아들러의 이론 중 생활양식은 개인이 어떻게 인생의 장애물을 극복하고, 문제의 해결방법을 찾으며 어떤 방법으로 목표를 추구하지를 결정한다. 이와 같은 생활양식이 모든 행동을 구체화시키는데 아들러는 4~5세경에 이것이 기본적으로 결정된다고 보았다. 가족관계 및 중요한 사회적 경험이 일생 동안의 특징이 될 기본적 스타일을 만든다는 것이다. 이렇게 개인의 기본적 스타일 즉, 성격은 가족 요인에 의해 발달되는 데 현재 우리나라는 저 출산으로 인해 핵가족화 및 이혼 등 가족해체로 인한 1인 가구가 급증하여 정신적으로나 신체적으로 병약하거나 예의를 모르는 아동 혹은 거부당한 아이들이 늘어가고 있다. 이러한 상황에 대해 아들러는 다음과 같이 설명하고 있다.

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리나라 가족 형태 변화의 특징
2. 아들러 이론에 의한 우리나라 가족형태가 개인의 성격발달에 미치는 영향
3. 우리나라 자녀양육의 문화적 요인
4. 아들러 이론에 의한 우리나라 자녀양육의 문화적 요인이 개인의 성격발달에 미치는 영향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

둘째, 예의가 없는 응석받이 아동의 상황이다. 지나친 사랑은 부적응의 주된 결정요인이 된다. 응석받이는 보살핌을 받으려고 애쓰지 않고도 지나칠 정도의 보살핌을 받으며, 이러한 완벽한 보살핌을 자기의 권리라고 믿는다. 따라서 응석받이는 다른 사람을 배려하는 것보다 다른 사람에게 기대는 데 익숙하다. 응석받이로 키워진 아동은 요구하는 것만 배우지 좌절에 대처하는 방법을 배우지 못하였기에 어려움에 처하면 이에 대처하는 유일한 방법이 다른 사람에게 요구하는 것이다. 응석받이는 협동이나 계획, 책임에 대해 배우지 못하였기 때문에 언제나 다른 사람에게 무엇을 기대려는 생활양식이 발달한다. 응석받이의 관심은 오직 자신에게만 쏠려 있으며 협동의 필요성이나 유익성을 알지 못한다. 이러한 사람은 문제나 장애물에 부딪힐 때 퇴행함으로써 반응한다. 극복하는 방법을 배운 적이 없으므로 열등감을 피하기 위해 퇴행하는 것이다.
셋째, 거부된 아동의 상황이다. 부모의 이혼이나 버림으로 거부당한 아동은 잘못된 훈련을 받기가 쉽다. 아동이 거부당하는 이유는 신체적 결함, 부모의 불행한 결혼, 가정의 재정문제 등 다양하다. 거부는 물리적 폭력을 가하는 외형적인 것일 수도 있고 심리적 학대 같은 미묘한 것일 수도 있다. 거부에서 비롯되는 불신감은 아동을 일생동안 괴롭힐 수 있다. 즉, 거부당한 아동은 세상이 적대적이고 위협적이라고 지각하기 때문에 반항적이고 사람들과 잘 지내지 못한다. 또한 권리를 위해 싸우

출처 : 해피레포트 자료실

청소년 자원봉사활동의 과제와 활성화 방안

청소년 자원봉사활동의 과제와 활성화 방안

청소년 자원봉사활동의 과제와 활성화.hwp

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설명 : 청소년 자원봉사활동의 과제와 활성화 방안

-목차-

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 청소년 자원봉사활동에 관한 이론적배경
1. 자원봉사개념
2. 청소년 자원봉사활동

Ⅲ. 청소년 자원봉사 활동의 유형과 영역
1. 장소에 따른 영역
2. 대상에 따른 영역
3. 활동목적에 따른 영역

Ⅳ. 청소년 자원봉사 활동의 현황과 문제점
1. 청소년 봉사활동의 현황
2. 청소년 자원봉사활동의 문제점

Ⅴ. 청소년 자원봉사 활동의 활성화 방안

Ⅰ. 서론

청소년기는 올바른 가치관 정립과 자아정체성 확립을 통해 자신의 미래를 설계해 나가는 시기이다. 따라서 사회로부터 많은 것을 보고 배우고 받아들이 기 위해 노력한다. 청소년 자원봉사활동은 청소년들이 지역사회에 관심을 갖고 사회 구성원의 한 사람으로서, 체험학습을 통해 현대사회의 여러 가지 문제에 관한 인식의 폭을 넓히고 다양한 삶의 과정에서 나타나는 문제를 스스로 해결하는 능력과 인간의 존엄성 및 가치를 깨닫는 한편, 사회 구성원간의 상호이해와 협력관계를 형성하여 개인적 만족감과 가치창조 그리고 사회참여 기회의 확대라는 점에서 매우 중요한 역할을 한다.

청소년 자원봉사활동의 과제와 활성화 방안

-목차-

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 청소년 자원봉사활동에 관한 이론적배경
1. 자원봉사개념
2. 청소년 자원봉사활동

Ⅲ. 청소년 자원봉사 활동의 유형과 영역
1. 장소에 따른 영역
2. 대상에 따른 영역
3. 활동목적에 따른 영역

Ⅳ. 청소년 자원봉사 활동의 현황과 문제점
1. 청소년 봉사활동의 현황
2. 청소년 자원봉사활동의 문제점

Ⅴ. 청소년 자원봉사 활동의 활성화 방안

Ⅰ. 서론

청소년기는 올바른 가치관 정립과 자아정체성 확립을 통해 자신의 미래를 설계해 나가는 시기이다. 따라서 사회로부터 많은 것을 보고 배우고 받아들이 기 위해 노력한다. 청소년 자원봉사활동은 청소년들이 지역사회에 관심을 갖고 사회 구성원의 한 사람으로서, 체험학습을 통해 현대사회의 여러 가지 문제에 관한 인식의 폭을 넓히고 다양한 삶의 과정에서 나타나는 문제를 스스로 해결하는 능력과 인간의 존엄성 및 가치를 깨닫는 한편, 사회 구성원간의 상호이해와 협력관계를 형성하여 개인적 만족감과 가치창조 그리고 사회참여 기회의 확대라는 점에서 매우 중요한 역할을 한다.

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[기계공작실습] 선반

[기계공작실습] 선반

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설명 : [기계공작실습] 선반
기계공작실습 과목의 선반부분 실험레포트 입니다. 내용 좋으니 참고하시기 좋으실 거에요^^ 참고로 A+ 맞은 레포트 입니다.

목차
1. 선반의 구조

2. 선반의 사용법

3. 재작과정

4. 결과 및 후기
본문내용
1. 선반의 구조
◎ 선반(Lathe)
○ 선삭가공을 하는 공작기계로써, 주축에 공작물을 고정시키고 주축을 회전시켜 공작물을 돌리면서, 공구대에 장치된 바이트에 절삭 깊이와 이송을 주어 공구를 적당한 방향으로 이동시켜가며 공작물을 깎는 기계이다.
○ 보통선반 : 일반적으로 선반이라 함은 보통선반을 의미한다. 선반의 기본 작업으로 외경 절삭, 단면절삭, 나사절삭 등을 들 수 있다. 이 보통 선반은 특수 목적에 사용하기에는 불편하지만 기본적인 작업을 거의 다 할 수 있기 때문에 공작기계 중에서 제일 많이 사용된다.
◎ 구조

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몸짓의 심리학을 읽고 줄거리 요약 및 감상문 과 느낀점 및 나의소감

몸짓의 심리학을 읽고 줄거리 요약 및 감상문 과 느낀점 및 나의소감

몸짓의 심리학을 읽고 줄거리 요약 및.hwp

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설명 : 토니야 레이맨 저서
예전 미술치료 공부를 할 때, 내가 하는 생각이 말 보다는 행동으로 먼저 나온다는 것을 알았다. 7월 말쯤 영화를 보려고 엄마를 기다리는 단 2시간 동안 나를 매료시킨 책이다.
엄마가 오지 않아, 무작정 들어간 서점, 모퉁이에 쭈구리고 앉아서 읽기 시작했다. 상대의 소통 유형을 단시간에 파악하는 시간은 첫인상 30초라고 한다. 정말 30초 그 짧은 순간에 나는 매료되어 있었다. 엄마가 거의 도착 했다는 걸 알았을 때 마음이 너무 급해서 심장이 뛰었던 책이다.

당신이 침묵하는 순간에도 몸짓은 말하고 있다!
몸짓을 보고 상대의 마음을 읽는 것은 얼마나 흥미로운 일인가!
우리의 복장과 언어는 물론 작은 동작마저도 타인을 판단하기 위한 미묘한 단서들을 제공한다. 안경 너머로 바라보는 시선, 힘없는 악수, 출입문 쪽을 향한 발 … 신체언어는 자신과 타인에 대해 어떻게 생각하는 지에 대하여 많은 것을 말해준다. 이 책에서는 사람들이 하는 말 이면의 의미를 해독하는 체계적인 지침을 제공한다. 그래서 좋은 첫인상을 주기 위해서는 어떻게 해야 하는지, 몸과 머리와 얼굴로 표현하는 몸짓언어가 의미하는 바가 무엇인지 등을 읽어내는 법을 알려준다. 또한 상대의 잠재의식에 접근하는 법 등 사람의 마음을 읽어내는 심리학적 통찰력이 가득하다.
이 책 말대로 사람의 마음은 이리 저리 바뀌는 것이기에, 장담을 할 수 있는 것은 아니다.
이 책은 언어와 비언어적인 것들을 총괄 적으로 소개하고 있다. 의사소통에 도움이 되는 훌륭한 아이디어와 비법을 담고 있다. 누구나 따라 할 수 있는 쉬우면서도 체계적 비법 이다. 그 비법은 나를 반성시키기도 한다. (나는 맘에 들지 않으면, 먼저 얼굴에 드러낸다) 사회 초년생들에게 너무나 획기적인 책이다. 상대를 조금이 나마 이해 할 수 있는 계기가 되기도 한다.
사람마다 소통 유형이 다르다. 하지만 어떤 언어를 사용하는가에 따라 상대가 느끼는 건 천지차이 이다.
한 단어가지고서 친밀감을 더욱 가질 수 있는 반면에, 상대와 더욱 멀어 질 수도 있다.
여기 한 가지 예시를 보자.
• 신경-언어 프로그래밍을 개발자 중에 한 사람인 존 그린더 교수는 우연히 5가지 표상체계와 마주쳤다. 당시 그린더와 동료 리처드 밴들러는 치료집단을 대상으로 새로운 실험을 해보았다.

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